En este vídeo se muestra una de los testimonios más actuales y acertados de la Educación Mundial Actual.
Robinson nos sugiere diversos factores:
En primer lugar, una educación de base ordenada antigua y de
diseño ambiguo; el concepto de “inteligencia”, y el errado concepto del
“déficit de atención” (hoy en día se diagnostican TDAH abusivamente).
También es importante destacar lo que Robinson comenta sobre
el retraso de la estructura educativa, basado en la idea de un sistema diseñado
siglos atrás para adecuar a los discentes al sistema económico dominante, donde
encontramos la primera errata dado que es imposible conocer cómo se encontrará
la Economía la próxima semana, ejemplificado por Ken refiriéndose a la crisis
que estamos sufriendo actualmente.
Los sistemas básicos de educación de la mayoría de los
países casi no se han cambiado desde la Revolución Industrial. Se educa a los
jóvenes para trabajar, pero hoy en día
no se lo creen, porque tener un título no les garantiza un trabajo actualmente.
No podemos seguir un sistema curricular estandarizado, cada persona es un mundo, por tanto cada alumno/a necesita de una atención y ayuda individualizada. No podemos agrupar a los alumnos/as por su fecha de nacimiento debido a que, como bien indica el vídeo, unos alumnos/as son mejor que otros en diferentes disciplinas, en diferentes momentos del día, o mejores en pequeños grupos, en grandes grupos o individualmente. Debemos cambiar de mentalidad, desechar la línea de producción que nos lleva a una educación estandarizada, para entender de manera diferente la eduación.
El problema de nuestra sociedad es que está colocada en una posición de conformismo en la que la educación de nuestros alumnos/as sigue siendo la misma que en siglos pasados, que como bien muestran los resultados, no es efectiva, eficaz y buena. Cambiemos esta situación y enseñemos a nuestros alumnos/as e hijos/as a ser críticos y a no conformarse con lo que reside en nuestra sociedad actualmente.
